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공지사항

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2020학년도 중학교 교내수상 계획
작성자 장미주 등록일 20.05.21 조회수 270
첨부파일
2020 중학교 교내상 수상계획.hwp (103KB) (다운횟수:16)

2020학년도 중학교 교내수상 계획입니다.

일정을 참고하여 대회를 준비해 주시기 바랍니다.  

번호

시상명

시상기준 및 선정방식

시상인원

/시상(참가)대상

시상횟수

비고

담당부서

공개방식

1

교과우수상

. 학업성적이 우수하고 품행이 방정하며 타의 모범이 되는 학생.

. 학기말 성적의 각 과목석차(점수)가 상위 5% 이내인 자에게 수여하며, 2과목 이상일 경우 병기하여 1회 시상한다.

해당자/학년별 수강자

학기당

1

(8,1)

교육정보부

학교홈페이지, 학급게시

2

표창장(모범부문)

각 학급에서 교내·외로 모범적인 활동을 통해 학급 및 학교에 긍정적인 영향을 미치며 타의 모범이 되는 학생을 담임 추천을 받아 시상함.

20% 이내 / 전교생

1

(5~6)

학생지도/

안전부

학교홈페이지, 학급게시

3

진로멘토링

소감문 쓰기 대회

진로멘토링 프로그램 운영 후, 다양한 직업의 전문가들과 만나고 소감문을 작성함. 소감문 내용에 정보 수집, 분석, 이해, 표현이 구체적이어서 진로 마인드를 높이는 과정이 잘 드러나 있음

최우수 1

우수 1

장려 2

/ 전교생

1

(1)

전문직업에 종사하는 다양한 직업인을 만남으로써 직업마인드를 높임

진로상담부

교무운영부

학교홈

페이지, SNS활용 등

4

진로직업체험 소감문 쓰기 대회

중학교 자유학년제, 진로직업체험 활동 프로그램 후 체험 소감문을 작성함. 직업에 대한 정보 수집, 분석, 이해, 표현이 구체적이고 체계적으로 작성함

최우수 1

우수 1

장려 2

/ 전교생

1

(7)

다양한 진로체험을 통한 직업역량 함양 및 체험의 기회 확대

진로상담부

교무운영부

학교

홈페이지

5

독도바로알기 대회

독도 바로알기동영상을 시청한 후, 이를 활용하여 평가를 실시해 그 결과를 바탕으로 선정함

최우수 1

우수 1

장려 2

/ 전교생

1

(7)

독도 관련 동영상을 활용함

창의연구부

가정통신문

6

교과 연계 독후활동 대회

책을 읽은 후 다양한 독후활동물(독서감상문, 책홍보포스터, 줄거리 6컷 만화그리기) 등을 제출한 것을 바탕으로 참신함, 표현력을 평가함

학년별 최우수 1, 우수 2, 장려 3

/ 전교생

1

(2학기 중)

국어과

(중학교)

가정통신문, 학급게시

7

시화 공모전

시집을 읽은 후 자신이 가장 감명깊게 느낀 시를 그림 및 캘리그라피로 표현함.

학년별 최우수 1, 우수 2, 장려 3

/ 전교생

1

(2학기 중)

국어과

(중학교)

가정통신문, 학급게시

8

한글사랑

순우리말 시 짓기 대회

순우리말 목록을 참고하여 순우리말을 이용하여 시를 지은 것을 바탕으로 참신함, 표현력을 평가함.

학년별 최우수 1, 우수 2, 장려 3

/ 전교생

1

(2학기 중)

시의 형태를 갖춘 글을 작성해야함

국어과

(중학교)

가정통신문, 학급게시

9

Level Up 영어어휘경시대회

중학교 “Level Up 필수어휘를 활용하여 전교생이 20문항의 문제로 이루어진 어휘경시대회 문제를 풀고 학년별로 고득점자를 선정하여 시상함.

학년별

최우수 1

우수 2

장려 3

/전교생

1

(12)

영어과

학교홈페이지,

학습게시

10

다독상

도서 대출 실적이 가장 많은 학생

학년별

최우수 1

우수 2

장려 3

/전교생

1

(7)

창의연구부

학교홈페이지,

학급게시

11

다대출자상

도서관 활용실적이 가장 많은 학생

학년별

최우수 1

우수 2

장려 3

/전교생

1

(12)

창의연구부

학교홈페이지,

학급게시

12

수학여행 계획서 공모전

여행 테마의 참신성, 수학여행의 실현가능성, 계획서의 완성도

최우수 1

우수 2

장려 3

/전교생

1

(11)

학교 교육에 반영할 수 있는 소규모 테마형 수학여행의 계획서 작성

사회과

학교홈페이지,

학급게시

13

학습

PLANNER 우수상

운동기록과 교과기록을 통해 자신의 성장 과정을 체육교사가 협의하여 선정함.

최우수 1

우수 2

장려 3

/전교생

1

(9)

플래너에 나와 있는 내용을 충실하게 기재하고 자신의 성장 과정이 나올 수 있도록 작성.

스포츠과학부

학교홈페이지,

운동부게시,

학급게시

14

스스로

플래너

작성왕 대회

스포츠활동과 독서활동, 교과내용 및, 기초학습을 자기주도적으로 기록, 학습하는 과정을 스포츠부 교사가 협의하여 선정함.

최우수 1

우수 2

장려 3

/전교생

1

(1)

학습 과정과 훈련 과정을 자기주도적으로 참여하는 것이 드러나도록 작성해야 함.

스포츠과학부

학교홈페이지,

운동부게시,

학급게시

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